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    		•
    名称

    《谁的本领大》说课稿

    《33、谁的本领大》说课稿
    一、教材分析：
    《谁的本领大》是一则寓言故事。课文采用对话的形式，描写了手和嘴巴激烈争吵的场面，结果两败俱伤。这个故事告诉我们每一个人都有各自的本领，应该相互合作，把各自的本领都充分发挥出来，这样才能把事情做得更好。
    本篇课文是在语文第二册教材第五单元读课文查字典识字（部首）中，通过本单元和第六单元的学习，激发学生运用字典学习生字的热情，学习用部首查字典的方法，逐步养成勤查字典的习惯，使学生掌握识字的第三套工具。
    二、学情分析：
    通过半学年的学习，多数学生已熟练掌握一些识记汉字的方法，如加一加，减一减，写一写，编顺口溜等。这个单元开始学习查字典识字的方法，这些好方法能帮助学生积累汉字，有效提高识字效率。在朗读方面，学生基本上能做到把     《谁的本领大》说课稿下载

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