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尊敬的各位评委大家好：
首先非常荣幸与大家分享我的教学内容。我本次授课对象为高职广告设计专业学生，授课内容为《广告的定义及分类》，我将从以下五个方面进行汇报：
一、【教学情况分析】
1、本次课的地位与作用
《广告的定义及分类》选自高等教育出版社教材《广告学概论》的第一章节，是该教材的基础知识模块。本节课是学生的第一节专业课,主要是为学生广告专业知识做好基础准备，主要是解释广告的定义及广告的不同分类。因此，在本次课设计中主要采用丰富的视频及图片欣赏使课堂更加多彩化,头脑风暴讨论的形式能最快速地调动学生的积极性并且打开学生的思维，结合学生日常熟悉的广告，让专业知识点更加简单化，让学生在轻松的环境中掌握知识点。通过这节课学生对广告学概论这一门产生兴趣，改变学生认为理论课是枯燥的想法。也让学生提高专业素养和视角。
2、学生情况
本次课的教学对象是高职广告设计专业一年级学生，经过一段时间的观察，该专业学生优缺点较明显。优点：① 头脑灵活，知识接受能力强，能够紧跟老师教学节奏；② 比较活泼，上课愿意积极发言交流，说出自己的想法。缺点：① 学生基础弱，注意力不持久、不稳定，自我学习能力较差； ② 视野太过于闭塞，对广告专业相关知识的接触很少，缺少自主了解学习的动力。
此外，结合广告设计专业的特点，我们不应该局限于传统课堂的教学方法，我们应该借助于先进的教学工具和丰富的网络资源，在教学知识点的基础上扩充知识，扩大学生的视野和思维；改变传统的教学方式，不应该局限于老师讲授的
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公告：