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    网站建设与管理说课稿

    《规划我心中最美的班级》说课稿
    各位评委、各位老师:
    大家好!我是。我今天说课的题目是网站建设与管理中的“网站规划”。我的说课内容分为四个部分:说课程、说教学目标、说教学过程及教学反思。
    一、说课程
        课程性质:
    《网站建设与管理》课程是依据计算机专业中网站维护岗位典型职业活动转化而来的,该课程是计算机专业学生的核心专业课程,它既为学生们揭开了网站制作的神秘面纱,也是规范网站管理必要的出发点。而网站规划是网站建设工作的第一步,网络规划工作是构架整个网站的基础核心,是制作网站的关键点。
    课程地位:
    本课程在第四个学期开设,共72学时。在开设该课程之前学生已经能用Dreamweaver工具软件制作网页,能用Flash和Photoshop美化网页。同时该课程是下阶段深化“动态网页制作”的前导课程,因此本课程有着承前启后的桥梁作用。
    课程任务:
    通过本课程学习,学生能具备网站建设与维护的基础知识和基本能力,能完成一般性网站的规划、开发、维护工作,以适应网站管理岗位的需求。在学习过程中,逐步提高学生的职业能力和综合职业素质。
    课程教材:
    课程教材选自于北京理工大学出版社的《网站建设与管理》,该教材在设计方面非常注意与学生的实际岗位的贴合,课程设计主要突出能力训练,理论和实际相结合,做到了教学做一体化。除了教材以外,用了大量的网络资源作为教材的补充。
    学情分析:
    本课教学对象是计算机专业四年制二年级学生。
    学习基础:学生熟悉应用互联网,对网站建设的知识有了初步了解,能用Dreamweaver制作网页,对自己独立进行网站规划有强烈的好奇心,但是目前还是停留在单独的网页设计的基础上,缺乏网站建设的整体考虑。
    情感基础:这是一群爱玩爱闹的大孩子,他们当中有人有明确的职业目标,对专业课程的学习非常认真;当然,也有人上课蠢蠢欲动、爱折腾、只要趁老师不备就想偷偷游戏。但总而言之,通过入学两年来教育,他们都非常热爱自己的班级,所以我根据学生的喜爱设计了最终工作任务——规划我心中最美的班级,以此为契机激发学生热爱班级、热爱系部、热爱学校的情感。
     二.教学目标
    1.教学目标
    通过引导学生带着问题思考,在教师引领下通过对优秀网站的赏析,师生互动、共同分析即将制作网站的主旨、栏目、确定网站整体风格,帮助学生对网站规划工作有初步认知,并能根据所学知识完成自我心中最美的班级的初步规划。并在此过程中,和学生们一起更深入的认知班级,加深对班级、和校园感情,共同经历“知恩、感恩、报恩”情感过程。
     (1)知识目标
       了解网站规划的基本步骤;
    掌握网站的结构分层;
    体验创造性的设计网站布局;
    (2)能力目标
    能运用网站规划的基本方法和步骤完成网站初步规划;
    能根据网站的主题确定网站的整体风格;
    能积极思考创造性地规划网站布局;
    (3)情感态度目标
    帮助学生提高主动参与学习的心态,增强学生“热爱班集、热爱专业、关注他人”的观念,通过实际学习过程养成积极思考创造性思维的意识;
     2.教学重点及难点分析
       教学重点:网站的整体规划,常见的网页版面布局形式与布局的原则,并能灵活运用到学习任务中。
      教学难点:栏目设定与设计主题的呼应
    三.说教学思路和过程
    1.教学思路
    对重点问题解决的思路:采用任务驱动教学法,对任务明确提出规范化的要求,学生以小组为单位参与任务完成。学生通过明确任务,分析任务,探究学习,解决任务,成果评价等环节,顺利的完成“做中学,学中做”的认知过程。学生在任务完成后,能主动认知网站布局的原则和方法;在任务实施过程中,教师进行难点提示,引导学生学会合理对网站进行布局设计,强化学生的动手能力。
    对难点问题解决的思路:采用案例教学法,通过优秀案例体会网站的色彩搭配在网站规划中如何烘托主题,逐步掌握色彩搭配的技巧,并且通
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