软件简介： 《规划我心中最美的班级》说课稿
各位评委、各位老师：
大家好!我是。我今天说课的题目是网站建设与管理中的“网站规划”。我的说课内容分为四个部分：说课程、说教学目标、说教学过程及教学反思。
一、说课程
    课程性质：
《网站建设与管理》课程是依据计算机专业中网站维护岗位典型职业活动转化而来的，该课程是计算机专业学生的核心专业课程，它既为学生们揭开了网站制作的神秘面纱，也是规范网站管理必要的出发点。而网站规划是网站建设工作的第一步，网络规划工作是构架整个网站的基础核心，是制作网站的关键点。
课程地位：
本课程在第四个学期开设，共72学时。在开设该课程之前学生已经能用Dreamweaver工具软件制作网页，能用Flash和Photoshop美化网页。同时该课程是下阶段深化“动态网页制作”的前导课程，因此本课程有着承前启后的桥梁作用。
课程任务：
通过本课程学习，学生能具备网站建设与维护的基础知识和基本能力，能完成一般性网站的规划、开发、维护工作，以适应网站管理岗位的需求。在学习过程中，逐步提高学生的职业能力和综合职业素质。
课程教材：
课程教材选自于北京理工大学出版社的《网站建设与管理》，该教材在设计方面非常注意与学生的实际岗位的贴合，课程设计主要突出能力训练，理论和实际相结合，做到了教学做一体化。除了教材以外，用了大量的网络资源作为教材的补充。
学情分析：
本课教学对象是计算机专业四年制二年级学生。
学习基础：学生熟悉应用互联网，对网站建设的知识有了初步了解，能用Dreamweaver制作网页，对自己独立进行网站规划有强烈的好奇心，但是目前还是停留在单独的网页设计的基础上，缺乏网站建设的整体考虑。
情感基础：这是一群爱玩爱闹的大孩子，他们当中有人有明确的职业目标，对专业课程的学习非常认真；当然，也有人上课蠢蠢欲动、爱折腾、只要趁老师不备就想偷偷游戏。但总而言之，通过入学两年来教育，他们都非常热爱自己的班级，所以我根据学生的喜爱设计了最终工作任务——规划我心中最美的班级，以此为契机激发学生热爱班级、热爱系部、热爱学校的情感。
 二．教学目标
1．教学目标
通过引导学生带着问题思考，在教师引领下通过对优秀网站的赏析，师生互动、共同分析即将制作网站的主旨、栏目、确定网站整体风格，帮助学生对网站规划工作有初步认知，并能根据所学知识完成自我心中最美的班级的初步规划。并在此过程中，和学生们一起更深入的认知班级，加深对班级、和校园感情，共同经历“知恩、感恩、报恩”情感过程。
 （1）知识目标
   了解网站规划的基本步骤；
掌握网站的结构分层；
体验创造性的设计网站布局；
（2）能力目标
能运用网站规划的基本方法和步骤完成网站初步规划；
能根据网站的主题确定网站的整体风格；
能积极思考创造性地规划网站布局；
（3）情感态度目标
帮助学生提高主动参与学习的心态，增强学生“热爱班集、热爱专业、关注他人”的观念，通过实际学习过程养成积极思考创造性思维的意识；
 2．教学重点及难点分析
   教学重点：网站的整体规划，常见的网页版面布局形式与布局的原则，并能灵活运用到学习任务中。
  教学难点：栏目设定与设计主题的呼应
三．说教学思路和过程
1．教学思路
对重点问题解决的思路：采用任务驱动教学法，对任务明确提出规范化的要求，学生以小组为单位参与任务完成。学生通过明确任务，分析任务，探究学习，解决任务，成果评价等环节，顺利的完成“做中学，学中做”的认知过程。学生在任务完成后，能主动认知网站布局的原则和方法；在任务实施过程中，教师进行难点提示，引导学生学会合理对网站进行布局设计，强化学生的动手能力。
对难点问题解决的思路：采用案例教学法，通过优秀案例体会网站的色彩搭配在网站规划中如何烘托主题，逐步掌握色彩搭配的技巧，并且通