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复式记账原理
一、教学思想
中等职业学校由于对学生入校的门槛低，学生文化水平普遍不高，综合素质相对较低， 这就给中职学校的教学带来了许多前所未有的困难， 特别是对学习会计专业的学生而言， 所 面对的主要专业课程大多是与数字、票据、表格、账单等打交道，内容比较枯燥、抽象，又 涉及计算， 理解难度大，很多学生都觉得难学， 学起来索然无味，厌学情绪比较严重。因此， 在课堂教学中， 培养和激发学生的学习兴趣、 调动其学习会计专业课程的积极性就显得非常 重要， 《复式记账原理》这节课是学生接触记账的开始，知识点很重要，所以我更是重视这 种教学思想。
二、教材分析
1、账户和复式记账在教材中的地位。 本节内容在全书和章节中的作用是： 《复式记账原理》是人大版会计系列教材《初级会 计学》第四章第一节内容。在此之前学生已学习了会计科目内容，这为过渡到本节的学习起 着铺垫作用。 本节内容是在整个会计专业学习中占据最基础和最根本的地位， 以及为其他学 科和今后的学习打下基础。 2．教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 知识目标：理解掌握复式记账原理、账户的概念和分类。 能力目标：通过教学使学生认识会计并不难学同时初步培养学生分析问题，解决实际问题， 通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。 情感目标：通过本课的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。 3．本节内容的重点、难点、关键点 本着课程标准，在吃透教材基础
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