一、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标
在已经初步认识形、色,、与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望，激发学生对美好生活的热爱，更好地体验生活带给我们的快乐，从而掌握节日场面的表现方法。学习对比与和谐,对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别，观赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。采用造型游戏的方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。利用多种媒体，废包装、等材料制作作品。欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国传统文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。通过本学期的美术学习，使学生的艺术素质有较大的提高，优秀率达80%，差生控制在10%内，切实提高教学质量，促进素质教育的实施。
第1页
备注：表（一）由备课组制订。
二、教材分析
1、 本学期所教教材结构体系和技能训练要求。
2、 教学重点，难点分析
本阶段教材根据中年级学生的年龄特征和知识水平设计教学内容，体现了完整的知识体系。
绘画：
以色彩画、想象画、水墨等方法技巧，创作画中注意学生的创作热情的培养，提高学生创作水平和想象力，造型能力的提高。
工艺：
教材的手工制作通纸造型等课程来锻炼学生的动手能力、设计能力，同时使课堂学习和生活相结合，培养学生爱艺术、爱生活的良好情感。
欣赏：
通过欣赏课的学习，让学生感受民间艺术的博大和艺术魅力。
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创作的欲望。
教学难点：
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、 教 学 进 度 表
内 容 课 时 备课组活动
1 1、节日 1课时 制订教学计划
2 1、节日2.看花灯 2课时 备课
3 3、水墨变体画 2课时 业务学习
4 4、穿穿编编 2课时 交流学习心得
5 5、纸卷魔术 2课时 备课
6 6、罐和壶 2课时 备课
7 7、适合纹样 2课时 备课
8 8、车 2课时 政治学习
9 9、我设计的车 2课时 备课
10 10、我造的车 2课时 备课
11 11、乘车印象 2课时 备课
12 12、色彩的对比与和谐 2课时 业务学习
13 13、染纸 2课时 政治学习
14 14、套色纸版画 2课时 备课
15 15、看新闻，画新闻 2课时 备课
16 16、石头中的生命 2课时 备课
17 17、环境小设施 2课时 业务学习
18 18、我设计的环境小设施 2课时 政治学习
|
公告：