二年级下册美术教学计划
一,学情分析:
本学期我担任二(3)班美术教师,该班学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整.
二,教材内容分析:
本册教材共有18课,分四个学习领域:欣赏•评述,设计•应用,造型•表现,综合•探索.
欣赏•评述:第1课《中外卡通故事形象》.
设计•应用:第5课《昆虫世界》,第6课《动物乐园》,第7课《水族馆》,第12课《大嘴巴朋友》,第13课《巧扮文具》,第14课《风向标》,第15课《红军桥》,第16课《五月五 过端午》.
造型•表现:第2课《趣味水墨〈一〉》,第3课《趣味水墨〈二〉》,第4课《神奇的大树》,第8课《勇敢的我》,第9课《幸福一家》,第10课《校园趣事多》,第11课《回家的路上》,第17课《画青花》.
综合•探索:第18课《我是小公民》.
课题 课时 教学目标 教学重难点
中外儿童卡通故事形象 1 1,欣赏,了解卡通画中形象的特征.
2,能用简短的语言表达自己的感受和体会.
3,试着用笔大胆,夸张地表现自己喜欢的卡通形象.
4,培养自己热爱生活的美好情感和审美情趣. 重点:欣赏,了解卡通画中形象的特征.
难点:用笔大胆,夸张地表现自己喜欢的卡通形象.
趣味水墨(一) 1 1,引导学生认识中国的"文房四宝"——笔,墨,纸,砚,让他们对水墨画产生一定的兴趣.
2,引导学生利用工具,大胆地在纸上涂涂画画,感受水和墨所产生的变化意趣.
3,让学生在笔墨游戏中找到绘画的乐趣.
趣味水墨(二) 1 1,通过水墨画学习,使学生了解中国传统的绘画材料,工具及技法,对传统绘画形成初步的认识.
2,引导学生运用不同的点与线,用毛笔自由发挥自己的想象,体验绘画与创作的乐趣.
3,激励学生用点,线构成的形态进行重新组合,绘成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间. 重点:了解中国传统的绘画材料,工具及技法,对传统绘画形成初步的认识.
难点:引导学生运用不同的点与线,用毛笔自由发挥自己的想象绘画.
神奇的大树 2 1,使学生认识树木与人类的生存休戚相关.通过水墨造型练习,启发学生的审美情趣,同时培养学生爱护树木的环保意识.
2,了解树的大致结构和外形特征,通过共同完成一棵神奇的大树的绘画活动,体验合作学习的益处. 重点:水墨造型练习,了解树的大致结构和外形特征.
难点:共同完成一棵神奇的大树的绘画活动.
昆虫世界 2 1,使学生充分体味塑造的乐趣,发现塑形的美感.
2,能运用卷,剪,贴的方法进行塑造,培养学生的创造力.
3,在活动中,培养学生热爱生活,热爱环境的思想情感. 重难点: 能运用卷,剪,贴的方法进行塑造,培养学生的创造力.
动物乐园 2 1,体验塑造动物的乐趣,激发学生珍视美好环境和爱护动物的意识.
2,抓住动物的特征,尝试运用不同的纸材和构思千变万化的造型.培养学生设计意识和动手能力.
3,在学习,制作中体验创造的快乐.欣赏自己和同学的作品,并进行评价. 重难点:抓住动物的特征,尝试运用不同的纸材和构思千变万化的造型.培养学生设计意识和动手能力
水族馆
1,在活动中发展学生有意识的观察力,充满激情的表现能力.并从中感知人类与动物之间愉快,友好的关系.
2,运用多种方法,多种材料进行设计,制作.
3,在创造过程中培养学生的动手能力.
重难点:运用多种方法,多种材料进行设计,制作.
勇敢的我 1 1,画一画勇敢的自己,通过对人物动态特征,表情特征的观察与描绘,训练学生的记忆能力及表达能力.
2,激发学生绘画的兴趣,感受美好的生活.
1重点:画一画勇敢的自己.
难点: 对人物动态特征,表情特征的观察与描绘.
幸福一家
1 1,引导学生观察家人的形象,动作特征,记忆生活中快乐的事件,并运用绘画形式大胆表现出来.
2,感受家庭的温暖,理解幸福的含义,学习关心长辈,关爱亲人. 重点:引导学生观察家人的形象,动作特征,记忆生活中快乐的事件.
难点:运用绘画形式大胆表现出来.
校园趣事多 1,通过画一画校园里有趣的事情,提高学生的观察能力和表现能力.
2,学会关心同学,爱护校园,养成良好的学习习惯和行为习惯.
重难点:通过画一画校园里有趣的事情,提高学生的观察能力和表现能力.
回家的路上 1,培养学生的观察力和记忆力.
2,正确处理画中人与景之间的重叠关系.
3,培养学生关注生活,关爱他人的优良品质,感受生活情趣,建立初步的社会意识. 重点:培养学生的观察力和记忆力.
难点:正确处理画中人与景之间的重叠关系.
大嘴巴朋友 2 1,根据自己的喜好,想象,设计出有个性的大嘴巴.
2,能巧妙运用各种媒材制作出大嘴巴.
3,用大嘴巴进行游戏或制作成收纳箱,品味成功的乐趣 重点:根据自己的喜好,想象,设计出有个性的大嘴巴.
难点:能巧妙运用各种媒材制作出大嘴巴.
巧扮文具 2 1,在仔细观察常用文具的基础上,启发学生发挥想象,设计造型新颖的文具用品.
2,在制作活动中体验创作的激情.
3,培养学生爱动脑,勤动手的好习惯,以及变废为宝的环保意识.
4,培养学生与人合作,交流的能力. 重难点:启发学生发挥想象,设计造型新颖的文具用品.
风向标 2 1,了解和掌握风向标的外形特征与科学原理.
2,了解风向标的造型,功能与选材的关系.
3,尝试,探究合理的方法制作.
4,在实践中体验科学制作带来的快意 重难点:了解和掌握风向标的外形特征与科学原理. 尝试,探究合理的方法制作.
红军桥 2 1,了解桥梁的基本结构和简单原理.
2,选择身边可以使用的各种材料来设计,制作一座桥.
3,激发学生热爱祖国,建设家乡的美好感情 重点:如何使用的各种材料来设计,制作一座桥.
难点:如何将桥搭稳,搭牢.
五月五过端午 2 1,帮助学生了解端午节的来历,培养优秀的道德品质及爱国热情,并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识.
2,学生自己动手做"龙舟","棕子",在活动过程中体验生活. 重点:了解端午节的来历和习俗.
难点:自己动手做"龙舟","棕子".
画青花 2 1,初步了解青花瓷的制作过程和特点,感受传统艺术的魅力.
2,画一画"青花瓷",体验它独特的美.
3,学习运用折剪方法,制作对称形的"青花". 重点:初步了解青花瓷的制作过程和特点,画一画"青花瓷" .
难点:制作对称形的"青花"
我是小公民 4 1,使学生了解不良行为的危害,发现造成环境污染的原因.提高学生的综合素质.
2, 能将以前学过的美术知识,运用到实践活动中,通过绘制宣传画,垃圾筒,提示牌等美术活动,全面了解学生对知识的掌握.
3,通过此项活动,激发学生的学习兴趣;发扬教学民主,注意培养学生的创新精神,使全体学生积极主动地学习. 重点:使学生了解不良行为的危害,发现造成环境污染的原因.提高学生的综合素质.
难点:能将以前学过的美术知识,运用到实践活动中.
三,教学措施:
1,加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法.
2,要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣.
3,通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现.
四,教学进度表:
第一周 中外儿童卡通故事形象
第二周 趣味水墨(一),趣味水墨(二)
第三周 神奇的大树
第四周 昆虫世界
第五周 动物乐园
第六周 水族馆
第七周 勇敢的我,幸福一家
第八周 校园趣事多,回家的路上
第九周 大嘴巴朋友
第十周 国庆休息
第十一周 巧扮文具
第十二周 风向标
第十三周 红军桥
第十四周 五月五 过端午
第十五周 画青花
第十六周 我是小公民
第十七周 我是小公民
第十八周 随堂考试
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