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七年级第一学期英语教学计划
一、 学情分析：
本学期我担任初一两个班的英语教学，根据对学生小学毕业时水平测试成绩的了解，本届新生都已接触了英语，从小学三年级开始学英语，英语水平各有差异，学生的发音较准，但书写存在很大问题，有一部分同学的英语功底较好，但有一部分学生对字母的认读、书写还存在问题。这就要求我在平时的教学中，注重对学生进行基础教学，缩小他们之间的差距，在教学中增加趣味性，提高学生学习的积极性。
二、 指导思想
以课程标准为准绳，改变原有的重视语法和词汇的教学，重视对他们进行实际语言运用能力的培养，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯。发展学生自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础和听、说、读、写技能，帮助学生了解世界和中西方文化差异，形成健康的人生观。
三、 发展目标
按照课程要求，七年级学生要达到三级目标要求：即对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其它文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，客服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
四、 教学内容梳理、教学重点及各项教学任务
预备级：
以“话题”为中心，在真实情境中复习或学习基本日常用语及简单对话，在同一话题中尽可能多的覆盖小学要求掌握的180多个基本词汇中的相关词汇，这样，通过12 个单元的学习，覆盖基本词汇中的140多个。
各个单元在编写时遵循听、说
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公告：