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初中九年级上册语文教学计划
初中语文九年级上册教材，体现了以人为本的教育观念，充分显示了语文工具性的特性，是一种文化的载体。为了完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质和运用语文的能力，特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有25篇课文（其中讲读12篇，自读13篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵。
二、学生情况分析
九年级二班共46人。由于他们还不太适应新课程，再加上基础知识较差，上学期成绩不太理想，班上的优生太少，差生较多，中间力量薄弱。因此这学期的教学任务艰巨，希望通过我们师生的共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。
三、学期目标
（一）思想目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。
（二）知识目标：
懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。
（三）能力目标：
通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
四、达到目标的途径与措施
在教学中，注重激发学生的兴趣，依照新课程标准要求，结合教材特点，科学合理地分配课时，渗透先进的教育思想，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，给他们 更大的自由发展空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作，体现教师和学生的互动，以学生的发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成。注重技能、技巧的传授，由课内到课外，由知识到能力，追求教学的艺术性。突出重点、突破难点，重在教学思路的启发和教学方法的创新，争取全面提高学生的语文素质。
五、教学进度计划。
周 内容 课时数
1 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》 5
2 《隆中对》 《出师表》
《诗词曲五首》 5
3 第六单元作文 检测 4
4 《沁园春 雪》 《雨说》 6
5 《星星变奏曲》 《外国诗两首》 4
6 第一单元作文 检测 5
7 《敬业与乐业》 《 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 6
8 《傅雷家书两则》 《致女儿的信》 4
9 第二单元作文 检测 6
10 中期复习、考试、评价 6
11 《故乡》 《孤独之旅》 5
12 《我的叔叔于勒》 《心声》 4
13 第三单元作文 检测 5
14 《事物的正确答案不止一个》《应有格物致知的精神》 6
15 《短文两篇》《中国人失掉自信力了吗》 4
16 第四单元作文 检测 5
17 《智取生辰纲》 《杨修之死》 6
18 《范进中举》 《香菱学诗》 4
19 第五单元作文 检测 5
20 期末复习、检测 10
本学期约计20周，九年级语文上册共计120课时完成教育教学任务。
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公告：