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高二文科历史教学总结 面对不理想的学生群体,加上课改后面目全非的新教材,以及2008年未知的考试,我们也一直是在摸着石头过河,凭着感觉教学。所以绝对谈不上是介绍经验心得,只是粗略地谈谈我们的一些具体做法,希望能起到抛砖引玉的作用,也望广大同仁指正。 一、研究课标,紧扣重点 在这一学期的教学工作中,我仔细研究课标,并在课标要求的基础上,按照学生的实际情况,选择教学的生浅和教学方式。 二、整合教材,化繁为简 在上每节课的时候,争取将起简化为一条主线,并按照这条主线来教学,在上完一章内容后,和学生一起按照内容的主线来总结本章的主要的内容,及基本历史史实,帮助学生进行知识的整合。 三、及时总结,段段清点 教学中的总结巩固是相当重要的,否则学了后面忘记前面,没有什么实际效果。段段清主要包含两点。一是每节课要清:尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下,哪怕是再强调一下知识结构、重点难点也是好的。二是每个单元要清:一个单元结束后,进行单元总结。为节省时间以及减轻学生负担,我们印发了单元复习结构的讲义,包含了总体线索、知识结构、重点问题等。花一节课的时间带领学生梳理一遍,实在来不及的情况下就让他们自己看。这样做的作用是帮助学生及时复习,也有助于从宏观上把握教材知识。 四、重视反馈,加强训练....
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