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    教学艺术论文 教师指导策略实施的探索与实践

    教师指导策略实施的探索与实践

    【摘  要】
    研究性学习中教师是组织者、参与者和指导者，大家共同关注的是研究性学习的有效实施和学生的能力培养。教师需掌握方法、把握尺度，科学合理的进行指导才能更好的促进学生的学习的发展。笔者就教师指导的方法和尺度进行深入研究探索，希望能较好地处理教师指导与学生研究、能力培养的关系。
    【关键字】
    重点指导、一般指导、选题立题、研究低谷、后续研究

    研究性学习指导方法，是教师指导学生为完成研究性学习任务所采用的方式和手段。教师的指导可以教会学生怎样学习、怎样思考、帮助学生养成严谨求实的科学态度和不断追求、勇于探究的进取精神，让学生在开放性的现实情境中主动探索研究、获得亲身体     教学艺术论文 教师指导策略实施的探索与实践下载

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