初三学生化学实验技能现状分析及反思

初三学生化学实验技能现状分析及反思
摘要　本文通过对2004年厦门市初中化学实验中学生实验能力的分析，探究了当前初中化学实验教学中存在的问题，并对实验教学的功能、实验教学中存在的误区等进行反思，在此基础上，对初中化学实验教学提出了一些建议。
关键词　初中化学　实验能力　实验教学现状　　实验教学方法

一、2004年厦门市初中化学实验考查情况分析
2004年厦门市对初中化学实验考查进行了改革，试题不仅要求学生动手操作，而且增加实验设计，这与以往单纯注重学生动手操作能力有了很大的不同，考查力度前所未有，比较全面地反映出初中学生通过一年的学习，所掌握化学知识、实验能力的情况。
（一）初中化学实验考查试题
试题1、生活中的一些植物的花或果实有不同的颜色，如红色的月季花、胡萝卜汁等，它们能否起到区别酸碱的作用呢？我想自制一种较好的试剂，并用五种酸碱不同的溶液来检验我的试剂，而后对结果进行分析。
试题2、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时.....



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