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    初三学生化学实验技能现状分析及反思

    初三学生化学实验技能现状分析及反思
    摘要 本文通过对2004年厦门市初中化学实验中学生实验能力的分析,探究了当前初中化学实验教学中存在的问题,并对实验教学的功能、实验教学中存在的误区等进行反思,在此基础上,对初中化学实验教学提出了一些建议。
    关键词 初中化学 实验能力 实验教学现状  实验教学方法

    一、2004年厦门市初中化学实验考查情况分析
    2004年厦门市对初中化学实验考查进行了改革,试题不仅要求学生动手操作,而且增加实验设计,这与以往单纯注重学生动手操作能力有了很大的不同,考查力度前所未有,比较全面地反映出初中学生通过一年的学习,所掌握化学知识、实验能力的情况。
    (一)初中化学实验考查试题
    试题1、生活中的一些植物的花或果实有不同的颜色,如红色的月季花、胡萝卜汁等,它们能否起到区别酸碱的作用呢?我想自制一种较好的试剂,并用五种酸碱不同的溶液来检验我的试剂,而后对结果进行分析。
    试题2、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时.....
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