谈语文教学中工具性与人文性的统一

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——谈语文教学中工具性与人文性的统一
作为一门基础学科，语文课程在小学阶段一直有着举足轻重的作用。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称新课标）明确地界定了语文学科的课程性质：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一界定，向我们强调了语文的工具性与人文性必须协调发展，不能只注重其中的一方面而忽略了另一方面。
那么，如何在语文教学中实现工具性与人文性的统一呢？我认为，应该理性地审视，准确地把握，正确地发挥它们在语文教学中的作用。
一、注重工具性，发展学生听说读写能力。
语文学科的工具性是指语文用于人际交流具有维持社会联系的实用功能和中介作用。语文是个人和社会都离不开的重要工具。列宁曾经这样说过：“语言是人类最重要的交际工具。”以汉语言文字为载体的语文，是传承中华民族优秀文化的....



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