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英语说课及模式初探
摘要：说课是一种新兴的教研活动形式，它与上课，评课既有联系又有区别。它包括：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。撰写说客稿与备写教案不同，它要侧重理论性，强调操作性，突出科学性。说课是教师教学理论与教学实践的有机结合，它要求教师学习和掌握一定的教育教学理论知识并为其课堂教学提出合理而可行的理论依据，因此它在提高教师综合素质方面有着实际的价值和意义。
关键词：说课 步骤 模式示例
一． 说课
（一） 说课。说课是教师陈述教学设计方案及其理论依据的一种教研活动。它是近几年在中小学优质课大赛中产生的一种教师基本功训练的活动形式，是一种教学技能的战士。说课是教师将教学理论与教学实践的有机结合，它要求教师学习和掌握一定的教育教学理论知识并为其课堂教学提出合理而可行的理论依据，因此它在提高教师综合素质方面有着实际的价值和意义。说课可分为“详细说课”和“简略说课”。在优质课比赛和说课比赛中要做“详细说课”，必要时在说课后还要针对评委人员提出的问题进行答辩。“简略说课”是在平时的教研组“集体备课”活动中进行的，一般只说主要的环节，次要的和重复的可以一带而过。就英语学科而言，英语表达能力较强的教师可以用英语说课，这不仅有助于提高他们的英语表达能力，深入理解英语语言所表达的概念、观点、原理等，而且还可以影响和.....
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