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    试论《文化生活》中的十大关系

    试论《文化生活》中的十大关系
    人民教育出版社思想政治编辑室  宋景堂
    《文化生活》教材涉及文化与经济、政治之间的关系、文化与人的关系等问题。了解这些关系,对于我们把握教材、有的放矢地进行教学是有帮助的。下面就其中有代表性的十对关系做些说明。
    文化与人的关系。一方面,文化是由人所创造、为人所特有的。人之所以为人,就在于有文化。人能够创造文化,必然已经是人。如果不是人,绝对不可能创造出文化来。人之所以异于其他动物,可以说就是因为人有文化,人只有在创造文化的活动中才能成为真正意义上的人。也只有在文化活动中,人才能不断发展和获得真正的自由。在一定意义上可以说,文化就是“人化”。另一方面,文化又塑造人。每一个人都生活在一定的文化环境之中,时时刻刻受一定文化的熏陶。人的社会化过程实质上就是不断接受文化影响、由生物人变成文化人的过程。先辈的引导和教诲,社会的褒扬与惩戒,无不在自觉或不自觉地传播一种文化观念。一个人小到饮食起居、接人待物,大到人生观、世界观、价值观,无不是一定文化作用的结果。人类学家鲍亚士说:“决定人类行为习惯的不是遗传因素,
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