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人民教育出版社思想政治编辑室 宋景堂 《文化生活》教材涉及文化与经济、政治之间的关系、文化与人的关系等问题。了解这些关系，对于我们把握教材、有的放矢地进行教学是有帮助的。下面就其中有代表性的十对关系做些说明。 文化与人的关系。一方面，文化是由人所创造、为人所特有的。人之所以为人，就在于有文化。人能够创造文化，必然已经是人。如果不是人，绝对不可能创造出文化来。人之所以异于其他动物，可以说就是因为人有文化，人只有在创造文化的活动中才能成为真正意义上的人。也只有在文化活动中，人才能不断发展和获得真正的自由。在一定意义上可以说，文化就是“人化”。另一方面，文化又塑造人。每一个人都生活在一定的文化环境之中，时时刻刻受一定文化的熏陶。人的社会化过程实质上就是不断接受文化影响、由生物人变成文化人的过程。先辈的引导和教诲，社会的褒扬与惩戒，无不在自觉或不自觉地传播一种文化观念。一个人小到饮食起居、接人待物，大到人生观、世界观、价值观，无不是一定文化作用的结果。人类学家鲍亚士说：“决定人类行为习惯的不是遗传因素， |
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