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教学活动名称：音乐《狮王进行曲》
活动反思：
活动内容符合大班的欣赏水平，因我班幼儿处于音乐欣赏的起步阶段，欣赏水平有限，所以用故事贯穿其中，但教师在指导中还应发挥幼儿的主体性，鼓励他们将自己的感受说一说，同时鼓励幼儿在肢体语言表现时能有更多的创造性，分组中孩子们中间发生了一些随即的问题比如：狮王在孩子们练习中的更换等，面对孩子的问题我能及时的以商量的口吻支持孩子的想法并解决，支持孩子们推选的三位小朋友尝试并请幼儿来自主选择合适的人选。
《狮王进行曲》节选自圣桑的《动物狂欢》，音乐旋律很符合故事事情、角色的变化，十分合适让幼儿欣赏。本次活动从孩子们喜爱的动物故事引入教学，故事的导入引起了幼儿学习的兴趣。作为音乐欣赏，更多的是让孩子能感受到音乐的魅力，除了音乐的直接感知，我还通过图谱的方式帮助幼儿来建立故事与音乐的匹配概念。引导幼儿利用自己的身体动作来夸张的表现和模仿动物的神态、动作、声音、形象进行艺术表现，促进幼儿的合作交流，使幼儿体验成功、合作的快乐。
整个活动始终在孩子们快乐的氛围中展开的，他们的兴趣很高，以至于有时在自我控制能力方面有些乱。我想在今后的音乐欣赏中，应该让孩子首先在座位上进行感知，最后一遍才能脱离位置大胆自如的表演，这样可能孩子的关注点会更多的放在音乐的感知上，而不是把重点放在动作的表演上。
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公告：