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    生命离不开水教学反思

    教学反思
    《生命离不开水》
    本节课主要是让学生认识水在生命体中的重要作用。因此教学中,我首先从一首诗中引出水,然后从学生熟悉家庭生活入手逐步扩展到动物,植物的生命活动,全面提升学生对水的认识,感受到生命离不开水。让学生说说水都有哪些作用,学生你一言我一语,“如果没有水,植物就不能吸收养料,废物不能排泄,生命就要停止”。这样学生对水的认识将得到全面提高。再让学生通过亲自动手,想多种办法实验,来了解植物的含水量。启发学生想的办法越多越好.只要合理都给予鼓励。“我们挤出水了!”“我们也挤出好多水了!”……学生一个个的惊呼更证明了他们在实验中获取的成功喜悦,这样不但培养了学生动脑、动手和动口的能力以及对科学的情感态度,而且也使学生体验到了学习科学的乐趣,让学生愿意参与科学的有关问题的讨论与探索。但是在做实验中,发现有的组合作的不是很好,分工不清,没有做好实验记录单,今后在实验活动中,实验前要进一步交代清实验中注意事项,以培养学生良好的操作习惯。
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