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《树立正确的消费观》教学反思
本框题包括两目内容，“消费心理面面观”、“做理智的消费者”两个问题，其内在联系是先分析由于受各种因素的影响而形成的各种消费心理和消费行为，对其进行具体分析，进而引导学生践行正确的消费原则，做合理的消费者。第一目：消费心理面面观。本目从消费受主、客观因素的影响入手，强调各种因素下的消费心理的特点，并引出四种典型的消费心理。第二目：做理智的消费者。通过探究活动，比较奢侈和节俭对个人和对社会各有什么影响，引入理性的消费者要践行的若干原则。
通过第一二课以及本课第一框题的学习，学生已经掌握了消费的影响因素、类型和结构。随着年龄的增长，学生参与经济生活的意识不断增强，但对于他们的消费行为是受哪些消费心理影响以及如何做一个理智的消费者还欠缺相关的理论知识和实践。本框内容贴近学生生活实际，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，自主探索、领会道理，增强参与经济生活的能力，树立正确的消费观。
本框题在课堂教学中的具体教学过程是：由生活情景导入新课——结合生活中的各种现象学习各种的消费心理，消费心理面面观——探究学习保护环境的绿色消费原则——教师点拨——分组讨论”如何合理把握适度消费中的‘度’?”——教师点拨——结合例子分析值得倡导的消费原则——小结。在本课的教学过程中，通过直观演示法、活动探究法、分组讨论法，利用多媒体教学手段，体现新课改精神，突出重点，突破难点，提高学生分析问题、解决问题的能力，做到知行统一，学以致用，以达到较好的效果。
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