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在《让爷爷奶奶高兴》这一课的教学中，我采用的是开放式教学方法，在教学指导思想上冲破闭合式教学的怪圈，冲破课堂约束，参与社会实践，打破课程局限，做到各科相互渗透，形成学校、社会、家庭全方位育人网络。思品与社会学科的教学目的是让学生的思想得到熏陶，情感得到陶冶，使学生的精神提高到一个新的境界。首先和学生一起明确学习的目的。然后布置调查任务，调查调查周围的同学是如何让爷爷奶奶高兴的。最后上课时，我只是当好一个主持人。让学生充分发言，说说自己调查的结果。当同学们表演完毕时总结出让爷爷奶奶高兴的方法，这样一来学生学习有劲头，也总结出了让爷爷奶奶高兴的办法。达到了预期的效果。在这当中教师也是一个学习者，随着信息化时代的到来，知识更新的速度在不断加快，获取知识信息的渠道在不断拓展。学校和教师显然已经不是唯一的知识来源，各种超文本的知识信息和各种媒体知识充斥着社会各个场所。
通过这堂课的教学，我体会到如果我们老师跟不上信息时代的步伐，我们就无法适应现代社会的教学，我们的学生已经学会了运用现代化的交流方式，大大地拓宽了新一代人的学习和交往空间。在这样一个高度信息化的社会中，一个教师如果不学习，那么他自己上大学时所拥有的知识可以说已经不能成为今天传道、授业、解惑的唯一资本了。
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