《香港和澳门的回归》教学反思

八年级历史教学反思：《香港和澳门的回归》教学反思

      1、导入：利用《七子之歌澳门》导入，学生兴趣较高。然后，我顺便提问：七子是什么？轻松引入新课。
2、新知识的学习：
      （1）关于香港问题、澳门问题、的由来，
      附之于香港、澳门的地图，让全班学生都通过地图认识到此问题的由来，也复习了旧课，联系了新知。
      （2）关于“一国两制”的内容。我巧妙导入：新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决港澳问题，多次被提到议事日程。现在，请我们班的同学讨论一下，解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？
学生组成四人小组讨论，随后教师提问，肯定学生的踊跃，然后总结：
          1、武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。
      2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。）

      教师总结，过渡到新知识点：两种方法，当然是第2种方法好。要想和平解决香港和澳门问题，我们就必须照顾到香港和澳门地区的历史和实际情况。怎样才能照顾到港澳的历史和实际情况？

      学生看书及展开讨论后，自然过渡到......



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