广西版高中美术教学反思：《鉴宝—陶瓷鉴赏》
——一堂高中美术欣赏课的教学实践与反思
德国教育家第斯多惠说：教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。在高中开设美术欣赏课教学课的目的不仅可以丰富学生的知识,开阔学生眼界，同时也是他们认识客观世界的重要途径，常言到：百闻不如一见，美术欣赏是以直观形象感染人的视觉艺术，以美术作品作为审美对象通过潜移默化来达到教育目的 ，当今社会不可避免的进入了一个 图像的时代，随着商业广告，电视电影，尤其是计算机网络的快速发展，图像和影像充斥着整个社会，报刊、书籍中图片猛增 ， 计算机多媒体技术和网络运用，使信息交流更加形象而快捷, 正是这样的环境下，一个新的视觉文化（Visual Culture）(1)开始到来，电视的互动节目很影响我们，他所表现出来的全体的参与性和积极性也是让很多人有兴趣的， 在这样的情况下,课程的设置尤为重要,我们的美术课程要以本土的中国传统文化为背景,结合多元文化,流行文化,视觉文化,等进行课程资源的开发来实施, 推动课改实验工作，积极接受现代时尚艺术的影响，培养学生对世界多元文化的了解，了解价值分析的方法，挖掘 传统艺术文化资源， （包括衣食住行、风土人情、风俗习惯），揭示出 艺术的价值观、审美观、人生观。另外在建构开放的充满活力生动的美术课堂，促进学生主动、活泼地发展，培养学生主动参与、自主学习、合作交流、探索发现的能力以及终身学习和发展的能力等方面都具有非常重要的实践意义和现实意义。真正丰富我们的美术课堂,和时代同步.
课堂教学：广西美术出版社高级中学试用课本第十二章《鉴宝—陶瓷鉴赏》主要教学过程：
一．目标的设定：
1．分析目标达成
2课前分小组准备本组拟定的问题，并上网去博物馆查找资料，做好问题的初步分析
3公开课程实录
4．集体反思
专家指导.....
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