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《人类生活的真实再现———外国绘画撷英》教学反思
本学期我担任的是高中年级美术鉴赏模块的教学工作。在本周的公开课中，我授课的内容是人民美术出版社的普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》的第十课，人类生活的真实再现——外国绘画撷英。完成课堂教学以后我进行了如下的教学反思：
一、对教学思路设计的反思。教学设计思路是整个课堂教学的架构和灵魂，也是教学理念的集中体现。普通高中新课改的基本理念中确指出要学生广泛地接触中外优秀作品，拓宽美术视野，尊重世界多元文化，探索人文内涵，提高鉴别和判断能力，抵制不良文化的影响。在本课中我通过对外国古代绘画的介绍使学生对外国古代绘画的主要类别、发展状况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异和审美观的联系。学生在学习过程中能认识到世界文化的多样性，从而达到开阔艺术视野，增长见识、陶冶情操、提高艺术修养和审美能力的目标。
《人类生活的真实再现———外国绘画撷英》内容结构包括三个部分：
第一部分：简要介绍人类最早的绘画
第二部分：对古代埃及壁画的特征、独特的人物造型样式做简要的介绍。
第三部分：重点介绍三方面的内容：1、意大利文艺复兴盛期的绘画；2、17世纪荷兰绘画；3、17、18世纪西班牙的绘画；4、19世纪法国的绘画。
课堂设计以学生欣赏、教师讲解、师生互动讨论、学生自主学习、自主收集材料、处理信息、自评、互评、教师小结等方式开展教学。互动教学是教学思路设计的首选方法。在教学设计中充分体现了新课改的理念。
二、对教师使用新教材和课前准备反思。教材是实施课堂教学的依托，我将在课堂教学中依靠教材为蓝本创造性地使用教材。由于高中学段的学生学习压力大、学业负担重，我就将课堂教学的内容按时间、地域、风格、流派进行划分和重组，将画家的作品集中展示形成专题，这样更加便于学生掌握学习内容理清学习思路，提高课堂效益。新课改教学实践过程中教师必须创造性地使用教材。美术鉴赏作为一门视觉艺术课程，选择清晰的视觉屏幕才能将清晰的视觉形象传递给学生。教师精选典型的教学图片制作课件成为成功实施课堂教学的保证。
三、对课堂实施情况的反思。在实施课堂教学过程中我能通过音响、画面、名言警句设置情境，将教育和教学融为一体。课堂教学发展过程中我能将作品讲解、作品欣赏和师生互动结合起来，充分调动每一位学生的学习积极性。设置难易适中的问题引导学生思考问题，探寻答案，鼓励学生表达个人见解。能通过课堂教学培养学生积极、主动地探寻艺术问题，学习艺术表现和交流的方法，提高美术素养。
四、对课堂教学延伸的反思。布置作业是延续课堂教学的方式，合理的作业不仅能加强和巩固课堂学习的内容，延伸课堂教学的深度而且能培养学生的观察、思考和表达能力，有助于形成敏锐的动察力和乐于探究的精神。布置又一定深度与循序渐进的作业是课堂教学延伸的关键。在我自行设置的作业表中充分体现了培养学生合作、探究的精神以及促进学生发展的质性评价，创造了师生交流的平台，体现了师生间相互平等、尊重，促进了教学相长的实现。我会根据每个班级作业中的建议不断修改教学课件，使教学更加符合广大学生的要求。例如，将某一画家的作品汇集起来形成专题就是学生的建议。这一做法得到了学生的广泛喜爱。
教学过程中只要牢牢把握新课改的理念，精心做好课前准备工作，课堂教学过程中张弛有度，就能轻松地开展教学工作，获得良好的教学效果。
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公告：