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    物品上的画廊教学反思

    第十一课物品上的画廊教学感悟:
    我们的祖先创造了单独纹样、适合纹样、二方纹样……二方连续纹样由于具有重复、条理、节奏等形式,应用最多:原始社会的彩陶器上,二方连续纹样装饰已有了很高的成就;商周时青铜器上二方连续纹样风格厚重、古朴变化极多;汉代漆器上面的二方连续纹样装饰达到了很高水平;唐代唐草纹结构严谨,风格典雅、富丽。我国是一个多民族的大家庭,各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用二方连续纹样,并有其各自的传统特色。如广西的壮锦,四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家族织锦……。在人们的日常生活中,生活用具器物及建筑装饰上,二方连续纹样的装饰也随处可见:如染织的花布、花带纹样、书籍的装璜、商品包装、黑板报的美化等均广泛应用。下面我们来讲讲二方连续纹样最基本的构成形式:
    散点式、倾斜式、垂直式、波纹式、水平式、几何式、结合式等,每种形式可有四种排列方式:顺序排列、颠倒排列、正反顺序排列、正反颠倒排列。
    通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法。
    结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样,培养学生热爱祖国文化,珍视传统风格的审美情操。
    展示各种不同的骨式绘制的二方连续纹样,给学生欣赏并让学生通过实例辨别出各种骨式。
    设计与绘制步骤:
    画两根平行线,并适当定出长度.
    根据长度划分若干等分单位.
    构思设计:根据用途,内容,表现形式确定纹样的骨式,在草稿纸上精心设计绘制出一个单位纹样.
    将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成铅笔稿。
    着色完成作业。
    设计要点:
    组织节构要有节奏感、韵律感。
    不同题材要选用恰当的骨式。
    注意各种骨式的综合运用。
    注意单位纹样相结合时的关系。
    学生作业
    设计制作一条有4-5个单位的花边。
    要求:1.以你喜欢的花卉或动物为题材,进行纹样设计,造型要简洁、概括。
    2.课内要完成铅笔稿。
    课堂小结:
    讲评作业,布置下节课的学具准备。
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