戏曲大观园教学反思

教学反思
我国的戏曲被外国人称为中国的歌剧。京剧是我国的国粹。绚丽多彩的服饰与奇特脸谱，咿咿呀呀的唱腔备受人们的喜爱。除了京剧，我国地方戏剧种颇多，大概有300多种,而且都具有地方特色。
本节课为了展现我国戏曲的魅力，培养学生热爱祖国戏曲的情感，我制定了可行的三维目标：通过唱段的赏析，使学生能够对我国的优秀戏曲音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化，积极参与戏曲音乐实践活动。通过听、说、唱、演等形式激发学生对我国戏曲艺术的探索热情和学习兴趣，使他们在动手、动脑、动口中获取知识。通过了解我国地方戏曲的著名唱段，能够简单说出地方戏曲的种类、唱腔和风格，从而培养对地方戏的兴趣。为培养我国新一代戏曲人才奠定基础。光大我国的戏曲艺术事业。
由京剧到地方戏再具体到保定剧种的由点到面，由面回到点的探索与实践的顺序进行赏析。运用听、说、唱、演、做等多种形式，培养学生的审美、实践、探索、创新的能力。
我通过教学实践，效果良好。学生对戏曲有了一定的了解，并且能够唱上一段。对国粹及保定地方戏产生了浓厚的兴趣。我预定的三维目标实现了。我感到收获很多。我会继续鼓励学生进一步的了解戏曲，喜欢戏曲，广大戏曲事业。



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