春雨蒙蒙地下教学反思

《春雨蒙蒙地下》教学反思
《春雨蒙蒙地下》原本是一首电影插曲，我以引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感，抒发热爱春天、热爱生命、热爱省会的真挚感情为教学目标，以指导学生用连贯、平稳的气息唱出优美舒展的旋律为教学重点展开初期的教学设计。
初听歌曲，歌词中“刷刷”形容雨的声音，那么怎么才能让学生感受到春雨细细绵绵的感觉呢？为了让学生更深入地理解春雨，我借助网络手段，下载了一段春雨的视频，学生经过观察、讨论得出“春雨细无声、蒙蒙地下”，这时，我紧紧抓住“蒙蒙”一词，马上引入了本堂课的主题，学生通过有控制的发出“刷刷”声，很好的呈现了理解春雨的感觉。从这个环节上，我感受到歌曲的教学离不开对生活的理解和体验，学生在欣赏、观察、尝试的方法之下，可以主动、自觉地用声音的强弱表现春雨轻、齐、美的感觉，这样，本节课的教学重点和教学目标也就轻松的落实在了本节课堂之中。
但是，这节课上，我也有很多不足之处，我除了在体验“刷刷”这个象声词的点上，下了点功夫，其他的旋律教学上使用的教学手段比较的单一，由于歌曲比较长，学生的课堂积极性显得不是那么高涨，这是我以后教学中应该注意改进的一个方面。



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