森林的歌声教学反思

[教学反思]
本节课教学内容是欣赏乐曲《森林的歌声》。
在备课时根据四年级欣赏教学的要求我首先确立通过欣赏《森林的歌声》记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力的欣赏教学目标，为了达到这一目标我设计让学生们先初步欣赏再分段听乐曲、听辨乐器、模仿表演、哼唱旋律、随欣赏曲哼唱表演多种手段反复欣赏。经过这样的铺垫学生能比较准确的记忆音乐片段，并能听辨出各段音乐主题的顺序，一步步的引导学生通过充分地听辨最终达到教学目的。
教学框架设计好后，本着完整聆听《森林的歌声》能用语言描绘森林的美景，感受乐曲优美的情绪。通过分段欣赏、模仿、记忆主题旋律，能用自己喜欢的方式表现主题旋律。在师生合作中用肢体语言表现音乐情绪的变化这几项教学目标，我做了教学过程中不断发现新的问题，教学环节不断优化、教学手段也变的越来越多样，从最初的片面分段听，变为有目的的步步深入、层层递进式欣赏，从最初学生一味地简单欣赏，变为学生参与欣赏教学全过程，通过自己的参与、体会、感受，最终达到教学要求。



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