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《月圆曲》是三年级上册的曲目，这是一首优美抒情的儿童歌曲。歌词描绘了皓月当空、群星闪烁、大地换银装的美妙夜色。这首歌曲还是一首简单的合唱歌曲，为以后的合唱教学打下基础。填充式的第二声部其音准和节奏都容易把握，作为合唱的入门教学是非常好的，学生比较容易接受。二声部用了括号，提醒大家要先学好第一部分，然后再尝试加上第二声部，让学生感受到声音有层次感。那么下面就是我对这节课的反思。
一、导学铺垫，从欣赏《摇篮曲》入手，用“说一说”和“动一动”的环节加深学生对歌曲意境的感受。在进行“唱一唱”这一环节，这其实就是发声练习。这一环节中，听赏后应该让学生自己说说自己的感受，然后让孩子自己体验，用动作、声音模仿妈妈哄宝宝睡觉的情境，要引导学生轻声唱的好习惯。
二、引导学生掌握歌曲，首先让学生自己想一想与“夜”有关的诗或儿歌，鼓励学生多说，拓展知识面。然后聆听《月圆曲》伴奏，老师朗读歌词，并及时引导学生有感情地轻声朗读，再次聆听音乐伴奏。最后老师范唱歌曲，让学生闭着眼睛去感受音乐。这一环节中要让学生先用“u”进行模唱，或让学生听伴奏进行律动，让学生熟悉音乐，有助于学生对歌曲的掌握，在模唱的同时要引导学生轻柔、抒情地唱。还可以分组进行模唱，或者是分片段性的进行轮唱，这一切都是为了让孩子熟悉旋律。
三、进行歌唱教学，听范唱学生进行跟唱，然后分组进行接龙游戏，最后完整演唱歌曲，解决难点乐句，老师要对学生声音进行处理，唱出三拍子的感觉，像划船一样摇晃。要多引导学生、多创造情境，让学生感受音乐的魅力。在双声部教学时，先哼唱括号中的音（必须是老师带唱），唱好了再打两声部合在一起。这一环节中缺乏了趣味性，在以后教学时可以先用“眨眼的星星”这个可爱、生动的形象引出二声部，然后以师生互动合作的方式完成。这样既创设了情境，又调动了学生的积极性，降低了学习的难度。在合作之前可以进行音程的配合，让学生感受音程同时出现的奇妙效果，和感受单音和双音的音响效果。
四、创编表演，让学生自己动脑想一想，用哪些动作来进行表演比较合适这首歌曲，在皎洁的月光下，我们仰望天空，闻着青草的味道，静静地享受大自然带来的美。
这节课还有很多不足之处，我相信再不断学习、反思和总结中，我的教学生涯会越走越远、会越来越好。
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