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    浙教版《数轴》教学反思

    浙教版七年级数学教学反思：§1.3数轴教学反思
    “数轴”这堂课在教学的引人部分，我进行了一些修改和细化。我设置了让学生观察生活中所熟悉的温度计，通过提出几个有关温度计设计特点的问题：
    （1）中间的柱管有什么用?特点?
    （2）温度计刻度的正负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？
    （3）每相邻两条刻度线之间的距离有什么特点？
    引导学生去观察和发现，总结温度计可准确展示温度让人们方便地读出度数与其笔直的柱管、0刻度和正方向的规定，还有均匀的刻度分不开。接着利用多媒体（上图中的各温度计均能真实得进行调节），调节温度计上刻度，让学生体验读取温度，并比较各温度计上所显示 的温度的高低，使学生充分体....     浙教版《数轴》教学反思下载

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