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    《用含有字母的式子表示数量》教学反思

    “用含有字母的式子表示数量”教学反思

    这学期我校提出了“精心设计课堂提问，提高课堂教学有效性”的研究课题。根据我班的实际情况，我选择了“设计重点、难点处的提问”的研究课题。下面我就结合《用含有字母的式子表示数量》这一课的教学来来谈我是怎样对这一课题探究的。
        “用含有字母的式子表示数量”这一内容的学习，相对于十岁左右的儿童而言是较抽象的、较艰涩的。为了使学生在短短的几十分钟内掌握好这部分知识，备课时我首先确立教学目标，使教学过程有导向。然后根据目标确立重难点，这一课的重点是能够在具体的情境中用含有字母的式子表示数量，会求含有字母的式子的值。教学难点是在含有字母的式子中，字母的取值是有一定范围的。围绕重难点我又精心设计了教学的基本过程：先组织学生探索用含有字母的式子表示数量的一般方法，即从个.....     《用含有字母的式子表示数量》教学反思下载

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