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    名称

    《角》教学案例与反思

    四年级《角》案例及反思
    一、 背景分析：
    信息技术与数学教学的整合已成为当今数学教学的趋势，多媒体教学具有形象、生动、直观，信息量大，内容丰富，现代气息浓厚，容易调动学生的感知兴趣，激发学习动机，优化教学过程，提高教学效率等特点。由于现代教育技术和媒体的介入，极大地丰富了数学课堂教学的方式和结构，使现代数学课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性
    然而，水满则溢，月盈则亏，凡事太过，就会碰到“铁钉板”。如果过多、过滥地运用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背多媒体“辅助”教学的宗旨。因此，在课堂上恰当合理地运用多媒体手段辅助教学，能够很好地将视听结合起来，符合心理学的要求，从而大大提高学生的学习效率。
    克林伯格认为：“在所有的教学之中，进行着最广义的‘对话’。……不管哪一种教学方式占支配.......     《角》教学案例与反思下载

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