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    吨的认识教学反思

    《吨的认识》教学反思
    质量单位在生活中常常会用到，学生有一定生活经验，我充分利用这一契机，引导学生说一说身边物品的重量，如：鸡蛋、书、铅笔盒、书包，喜欢的小动物的体重……等，同学们兴趣浓厚，其中有一个学生说到了大象的体重是5吨，我便组织学生说一说，你还知道哪些物品的重量可以用吨来计量，从而比较自然引入“吨”。学生对“吨”有了一定的认知，我创设了“帮小动物过桥”的情境，引导学生在看懂图意的基础上，提出问题，探索有关质量的知识和方法，使学生明确1吨就是1000千克，建立了1吨的概念。再借助孩子熟悉的物体的体重，让学生通过背一背，看一看，算一算想象感悟“1吨”的重量，使抽象的概念变得具体，并在学生对“1吨”的概念已经认识的基础上，进一步应用所学的知识来解决生活中的实际问题，使学生真正领悟到学的是有价值的数学，数学作用于生活。
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