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    《了不起的女孩》反思

    《了不起的女孩》教学回顾与简要反思
    第一板块：初读课文，理清脉络。我引导学生从时间落差上大致了解三部分内容：有这次国际慈善活动引出剪纸作品引出这样一个女孩，然后插叙介绍这是个怎么样的女孩，最后又回到这次活动。对课文倒数第三自然段应该归于第二大段还是第三大段发生了异议。于是通过再读这一节，抓“条件比较苛刻：必须身患绝症而学习成绩非常优秀”这一句，随即理解“苛刻、身患绝症”的意思，联系上下文确定结果。
    第二板块：我请学生选择先走近这位女孩还是先走近这次活动。大部分学生都希望先读这位女孩。于是再认真地读第二大段。先用一句话介绍李欢。“了不起的女孩李欢。”“怎么了不起？”“身患绝症却成绩优异。”“身患怎....     《了不起的女孩》反思下载

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