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    《只有一个地球》教学反思

    北师大版五年级语文教学反思:《只有一个地球》教学反思
                      
    《只有一个地球》是北师大版第九册第十单元的一篇科学知识说明文。文章紧扣环境主题,语言生动简练,深入浅出,发人深省。上课之前,我认真钻研了教材,把教学重点定为:引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。并把自己定位成学生学习的引导者、促进者、合作者。我认真地设计了如下几个教学环节:一、用自己喜欢的方式读课文,初步感悟课文内容。二、引导学生有感情地读课文,了解地球的现状,感受作者倾注在文章字里行间的滚烫的情感。三、引导学生在深入感悟课文内容的基础上,把自己的感受诉诸笔端。课堂上,我根据学生的学习情况,基本做到了如下几点:
    一、 课堂充满学生的“琅琅书声”。
     “书读百遍,其义自见”,要让学生真正地走近文本,感悟文本,最好的办法就是让学生多读。本课....
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