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    我的战友邱少云 教学反思

    五年级语文教学反思《我的战友邱少云》教学反思
       《我的战友邱少云》一课，是一篇独立阅读课文，课前我认真仔细地设计了每一个环节。通过课堂验证，觉得以下几点是较为成功的。
          1、以情感人、以情动人
        《我的战友邱少云》一课感人至深，是对学生进行思想教育的一篇范例。但是由于时代背景的差异，学生对课文内容的理解容易流于表面，很难发自内心地感受邱少云精神的伟大。所以在教学中，情境的创设就显得尤为重要。首先，教师本身要有激情，以情感人，以情动人。从课堂教学开始到结束，我始终饱含着对英雄的崇敬之情，通过生动的教学语言，入情入境的范读，潜移默化地感染着学生。学生在不知不觉中进入情境，仿佛目睹了那一幕幕感人的情景，对邱少云这位英雄的敬佩之情已油然而生。
          2、读中入境、读中悟情....
     我的战友邱少云 教学反思下载

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