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    《钓鱼的启示》教学反思

    《钓鱼的启示》教学反思
    《钓鱼的启示》是我参加工作以来第一次准备的公开课,从备课,说课,试教直到最后的教案成型,正式上课,经历了整整一个月的时间.准备这节课,光是教案就修改了不下七次,还有一次次的试教,无数次的反思和讨论,这段时间应该说是最累最紧张的一段日子,但同时也是最充实最有收获的一段日子.我的师父,我的同事们还有教研员老师,都给了我很多启发,这些闪光的思想我都仔细收藏在我的笔记里,很感激他们!正是有了他们无私的帮助,我才能在教研结束后感觉到自己心中多了许多沉甸甸的东西,让我迫不及待想要表达出来.
    《钓鱼的启示》是新课标五年级教材中新加入的一篇课文,情节,内容清晰易懂,但是却揭示了一个"道德是个简单的是与非的问题,实践起来却很难"的深刻道理.在我的教学预设中学生理解这样一个抽象的道德概念是比较困难的,所以我选择了第二课时作为公开课的内容,抓住"我"与父亲的心情变化这两条线索,把"品读描写'我'和父亲心理,神态及相关细节描写的词句""用生活中的实例把抽象的道
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