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名称
《鸟语》教学案例、反思
《鸟语》教学案例
一、教学背景:
《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味、文质兼美的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景,字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐相处。
二、教学实践:
教学中,如何让学生经历着“我”的经历,感受到“我”的感受,使孩子们在与文本对话的同时,将文本激活,将旧知激活,将孩子们的情感激活,体会到深深的人鸟情,我尝试如下:
1.激发兴趣——爱鸟
课一开始,我借助多媒体播放“百鸟争鸣”的场面,以此把学生领进鸟儿的世界,面对如此热闹的场面,学生怎能无动于衷,热情洋溢?于是,他们也像鸟儿一样情不自禁地叽叽喳喳议.....
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