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    《鸟的天堂》教学反思

    四年级语文教学反思：《鸟的天堂》教学反思
        《鸟的天堂》这节课的教学重点是让学生了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。围绕本课的教学目标，结合本学期我研究的课题内容——《语文课上在教学重点处有效提问》。我精心设计了各环节重点处的提问，以疑导思，以思促读，以情激读。
    （一）在教学结构上，以“疑”为线索，以“思”为核心。
    在整堂课的教学过程中，我采用了变序的结构。从结尾段的中心句入手，以“疑”为线索，以“思”为核心，设计了“引疑——质疑-——析疑——解疑”的教学思路。
    在速读全文后，我问学生：“作者两次去鸟的天堂，有怎样的感慨？”从而引出课文的中心句：“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”为了设疑促思，我又问学生：“同学们在读这句话的时候，有没有发现什么问题？”学生答道：“这句话中有两个鸟的天堂，第一个加了引号.....     《鸟的天堂》教学反思下载

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