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    给自己写信的人教学反思

    《给自己写信的人》教学反思 
        这篇课文讲的是德国医学家欧立希在繁忙的研究工作中,不至于忘了给父亲庆祝生日，就在父亲生日的前夕，给自己写了封信来提醒自己给父亲过生日，他又匆忙的赶回实验室工作。正因为欧立希对自己的医学研究工作的热爱和执著，新药终于试制成功。 
        一节成功的课，开课非常重要。新课伊始，我以“信”为突破口，引导学生质疑探究。课文以“信”为线索。教学中，引导学生看“信”，说“信”，在看“信”的过程中去思考，去发现，问题也就产生了：这封信的写信人和收信人为什么是同一个人？他为什么要给自己写信？他是个怎么样的人？“学贵有疑，疑则进也”，学生有疑而学，学习的欲望也就由然而生，主动探究的意识随即产生，学生在看、说过程中，情趣盎然，为后面的教学流程作好了充分铺垫。
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