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    名称

    燕子专列教学反思

    题目 《燕子专列》 姓名  时间 
    教学反思：
    “同学们，今天老师要给大家讲个故事，故事的名字叫《燕子专列》，你们想听吗”？我满怀激情,面带微笑开始了这节课的旅程。　
    　　“想听。”同学们马上积极响应，并做高兴状。我很满意，准备讲故事。
    　　“我也知道，我也知道……”你一言，我一语，同学们议论开来，教室里好不热闹。这可是我事先没有想到的，我有点儿不知所措，我稍稍停顿了一下，梳理了一下大脑的思绪，先让同学们安静下来，故做惊讶的问“你们是怎么知道的？”
    　　“我们早读过这篇课文了。”同学们异口同声。
    　　“你们真是老师的好学生，都学会提前阅读了，老师为你们鼓掌。”几句赞赏又把学生们带到了课堂。我顺势引导。事后，我对这件事情进行了反思，为什么会出现这种现象呢？随着学生知识的积累，他们已经具备了一定的自学能力，所以，教师也应该改一改自己的教学思路了。
     燕子专列教学反思下载

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