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    《小白兔和小灰兔》教学反思

    一年级语文教学反思：《小白兔和小灰兔》教学反思
    　　　　　——关注教学细节，促进学生成长
        今天讲《小白兔和小灰兔》我设计的教学过程是“读书——识字——导学——感悟”。  读书需要老师的指导，《新课程标准》的学段目标指出一二年级应做到：”喜欢阅读，感受阅读的乐趣。及学习默读，做到不出声，不指读。“  
        在教学过程中，我初次告诉学生什么是默读。让学生体会什么是默读，以及默读应该注意的问题，我发现，在学生的学习习惯养成的过程中，教师的作用是多么大！当我走下讲台，看学生静静的默读的时候，他们那么认真！就在上学期，看到孩子们歪歪扭扭的坐姿，马马乎乎的书写，我还痛苦欲绝，后来，我在课堂上数不清多少次的纠正、不厌其烦的要求中，孩子们的习惯慢慢的发生着改变。现在，在我的课堂上安静的一根针掉在地上也听的见....     《小白兔和小灰兔》教学反思下载

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