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    一次比一次有进步教学反思

    课后反思:
    虽然后面的教学任务无法按预定课时完成,但这种师生互动中的即兴创造,超越了目标预定的要求,活跃了学生思维,锻练了学生的口头表达能力,培养了创造想象力,使学生感受到了成功的喜悦.反思以往的语文课堂教学,我大多是按照备课时设计好的教学过程,带着学生一步步地进行,想的更多的是如何完成教学任务,达成教学目标.这样,学生往往被动地在老师预定的范围内活动,缺乏主动性,创造性.而现在,我必须转变一下观念,确立"以学生发展为本"的教育理念,要以学生发展的需要来确定教学,更应该根据学生的现实表现来及时调整教学,真正做到"以人为本,以学定教",从而发展性地完成教学.我想,在课堂上,教师不应拘泥于备课时设计的固定不变的程式,需要纳入弹性灵活的成分.教师对学生发表的不同见解,不同体验,不同思考决不能漠然视之,要用相应的对策,创设良好的氛围,诱发学生的创新欲望,引导他们积极主动地参与学习,促进学生的个性发展和潜能
    开发,使课堂真正成为学生展示自我的舞台.
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