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第一学期八年级物理科单元检测题
第一章 声现象(A)
班级 学号 姓名 得分
谈一谈，你学到了什么
1. 本章知识结构
2.我印象最深的学习过程和方法_________________.
（1）科学探究的一般过程：提出问题——猜想与假设——设计实验和进行实验——分析与论证.
（2）“观察”是学习物理的重要方法.从对日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与物理有关的问题，是科学探究与科学发现的前提.观察不仅要用眼去看，更要动脑去想.
3.我还想补充（对知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等方面的感悟与体会）.
_________________.
看一看，能给你什么启示
例1 下列说法中正确的是
A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动，就能听到它发出声音
C.声音在真空中传播得最快 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
解析：人耳能听到振动发出的声音需要两个必要条件：（1）物体在一定的频率范围内振动（在人的听觉范围之内）；（2）有传播声音的介质.传播声音的介质不同，声音传播的速度一般也不同.总的来看，声音在固体、液体中比在空气中传播得快.真空不能传声，也就不存在传声快慢的问题.因此正确答案是A.
例2 关于声现象，下列说法正确的是
A.人说话时发声是靠空气振动产生的
B.水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声
C.固体传声比气体慢
D.能区分自己讲话的回声和原声，人与障碍物的距离不得小于34 m
解析：声音是由物体的振动而产生的，人的说话声是由气流冲击声带振动而产生的；一切固体、液体和气体都可以传声，声音在固体、液体中的传播速度比在空气中快.对人耳来说，回声到达人耳的时间比原声晚0.1 s以上，人耳才能把回声跟原声分开，因此人与障碍物的距离至少为：s= = =17 m.经分析判断可知：正确答案是B.
例3 用录音机录下一段自己朗读课文的声音，在播放时，你或许会感到惊奇，因为你的声音听起来变细了（音调变高了）.把其他人的说话录制下来，播放出来的声音你听起来觉得非常好，但是你的……恰恰是不好的，毛病出在哪里？解析：猜想造成这种现象的原因与声音的传播途径有关.
设计实验和进行实验：（1）敲响音叉，听一听它的声音，描述一下它的音调和圆润程度（2）再敲响音叉，在音叉仍然振动时，把它手柄的底部紧紧地压在你一边的颌骨上，这时声音有什么变化吗？
分析和论证：根据实验结果——将音叉压在颌骨上时，听到的声音音调稍低，声音圆润.
可知：在你讲话的时候，你所听到的许多声音，特别是低频成分，是通过颌骨和头骨传导而来的.对你来说能增添你的嗓音的丰满度的那些低频音调，别人是听不到的.你从录音机上听你自己的录音时，与别人听到的你的讲话声是一样的.
方法指导：仔细审题，尽可能做出接近事实的猜想，可以大量减轻实验设计与验证的工作量.如，根据“把其他人的说话录制下来，播放出来的声音你听起来觉得非常好”这一事实，就可把录音机的因素给排除.然后比较“听自己说话的声音”与“听录音机播放的声音”的区别，就可做出本题解析中的猜想.
验证猜想的方法则由你的知识面和经验的多少及个人习惯自行设计，如你可通过查阅资料或向其他人调查进行检验.若向其他人调查，你能设计出要调查的问题吗？
测一测，你学得怎样
知识与技能
一、填空题
1.医生听诊器的作用在于增加声音的__________.
2.回声是由于声音的__________现象形成的.
3.在物理学中，用__________来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的__________.
4.人们把高于__________Hz的声音叫做超声波，把低于__________Hz的声音叫做次声波.人能听到的声音频率范围是__________.
5.人们以__________为单位来表示声音的强弱.0 dB是__________的声音.
6.声音从产生到引起听觉有三个阶段，分别是（1）__________；（2）__________；（3）__________.
7凡是发声的物体都在_________，发声体的_________ 停止了,发声也就停止了.
8.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________ .15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________ m/s.
9.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.
10声音要靠_________传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_________m/s.
11.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为________________不能传声.
12.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位. 声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的__________和__________的差异.
13．声音的音调是由_________决定的，_________越快，发出的音调越高，_________ 越慢，发出的音调越低.
14．声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.
15．声音的音色由发声体的_________、_________ 决定，不同发声体的_____ ____、_________ 不同，发出声音的音色也就不同.
二、选择题
1.关于声音，下列说法正确的是
A.只要物体振动，我们就一定能听到声音 B.利用声音可以传递信息
C.利用声音可以传递能量 D.声音可以在真空中传播
2.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和
女同学声带振动的频率相比
Ａ．较高 B.较低 C.一样 D.无法比较
3.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是
Ａ．声速 B.音调 C.响度 D.音色
4.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是
Ａ．声速 B.音调 C.响度 D.音色
5.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4，声音不同的是
Ａ．声速 B.音调 C.响度 D.音色
6.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指
A.声音的响度 B.声音的音调
C.声音的音色 D.以上说法都不对
7.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是
A.桥洞两端是开口的，不能产生回声 B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了
C.桥洞窄小，回声与原声混在一起 D.桥洞两侧的回声正好抵消
8.频率为60 Hz的声音，每分钟振动次数是
A.60次 B.1800次 C.3600次 D.缺少条件，无法计算
9.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声
A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小
10.晚上，你家门外有人叫门，虽然“只闻其声，不见其人”，但你仍能判断出他是否是熟人，这是因为
A.每个人声音的音调不同 B.每个人声音的音色不同
C.每个人声音的大小不同 D.以上情况均有可能
11.声音的音调决定于
A.发声物体振动的振幅大小不同 B.发声物体不同
C.发声物体振动的快慢不同 D.发声物体的结构不同
12.人能感受到的声音频率范围大致为
A.20 Hz～20000 Hz B. 60Hz～65000Hz
C.200 Hz～20000 Hz D.6 Hz～65000Hz
13.为了保证正常的工作和学习，应控制声音不超过
A.110 dB B.50 dB C.70 dB D.90 dB
14.假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息.为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是
A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵
C.将棉毯挂在窗上 D.将窗打开，加快空气流动
15.你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是 （ ）
A.为了增强声音的立体效果 B.为了减弱声音的反射
C.为了增强声音的反射 D. 为了减小噪声
三、计算题
1.有一个发声体2 min振动3×106次，求发声体振动的频率是多少？这声音人耳能听到吗？为什么？
2.如图1所示，将超声波垂直向海底发射，
测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是
4 s，海底深度是多少？（声音在水中的传播速
度是1450 m/s）
３.在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？（当时空气中的声速为340 m/s）
４.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距14 km，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，如图所示，他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多大？
５.第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的.管长913 m，两次响声相隔2.5 s,如果当时空气中的声速是340 m/s，求铸铁中的声速.
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