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第一课 神奇的货币
揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。
第一单元 生活与消费
股市上涨欣喜万分
交不起学费而神情苦恼
交易失败极度沮丧
拿到工资开怀大笑
究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?
揭开货币的神秘面纱
下列属于商品的是？
原始森林
自用的蔬菜
商店里的衣服
送给同学的礼物
向灾区援救物资
家庭用水电
百货店里尚未卖出的物品
探究一：什么是商品？
注意：
一种物品要成为商品应具备的条件：
①必须是劳动产品；
②劳动产品必须用于交换。
１．商品的含义：
正在或等待
用于交换的劳动产品
注：交换以后则成为消费品
思考：
商品有什么基本属性（特点）
商品——
是用于交换的劳动产品。
使用价值
价值
使用价值：
商品能够满足人们某种需要的属性。
价 值：
凝结在商品中无差别的人类劳动。
有使用价值的东西一定有价值
有价值的东西一定有使用价值
有使用价值的东西不一定是商品，
所以不一定有价值
有价值的东西一定是商品，所以一定
有使用价值
探究二：货币的产生
牛奶
盐
红珍珠
矛
咖啡
第一阶段：偶然的物物交换
等 价 物
能够表现其他商品价值大小的商品
出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。
第二阶段：扩大的物物交换
第三阶段：
一般等价物为媒介的交换
一般等价物
从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品。
同样是一种商品,但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离
第四阶段：
以货币为媒介的商品交换。
金银固定充当一般等价物
物物交换
商品——商品
商品—一般等价物—商品
探究二：货币的产生
出现
一般等价物
金银固定充当一般等价物
货币产生
为什么金银可以固定充当一般等价物？
货币固定地充当一般等价物的原因：
贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。
（２）货币的含义：
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（３）货币的本质：
一般等价物
战国齐刀币
宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
王莽货币
认识各种货币（一）
知识拓展：
国宝金匮直万
“大布黄千”铜母范
古希腊文铅饼
东罗马金币
波斯银币
“大泉五十”陶范
认识各种货币（二）
衣服货币：哥伦比亚有个查尔瓦族，至今仍在使用自己奇特的货币，这种货币是头人用一种清水汁写在白色宽大的外罩袍上的。
马铃薯货币；西南太平洋的所罗门群岛上，有一种只用马铃薯付医药费的风俗。看医生一次，白天付1个大马铃薯，晚上付5个大马铃薯。
石头货币：巴西北部知那山区，在寄书信时，通用一种经加工雕磨过的石头为邮费。
巩固练习
1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是( )
A.货币 B.一般等价物
C.价格 D.交换价值
2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( )
①商品和货币是一对孪生兄弟
②货币是商品交换长期发展的产物
③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币
⑤货币是一种特殊的商品
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
A
C
3.2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”( )
A.是商品，因为它是有用物品
B.不是商品，因为它是自然界中存在的
C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品
D.不是商品，因为它没有经过劳动
C
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公告：