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    名称

    第六册《品德与社会》全册教材分析

    《品德与社会》
    第六册(五年级下)
    教材分析及教学设想
    备课内容:
    1,本册教材的特点
    2,单元的编写依据
    3,每一课的教学目标介绍
    4,每一课时的划分及教学设想
    一,本册教材的特点:
    1,"社会发展"的教学主线
    2,"厚今薄古"的内容呈现
    3,"情理交融"的价值体现
    4,"开放学习"的思辨空间
    二,教材编写依据,目标,课时划分及教学设想
    第一单元 文明古国的荣辱
    教材编写依据:
    根据《课标》内容标准 "我是中国人"第3点和第4点要求而编写
    "我是中国人"
    第三点:知道我国是有几千年历史的文明古国,感受中华民族对世界文明的重大贡献,萌发民族自豪感和....     第六册《品德与社会》全册教材分析下载

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