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评课：
1.平实的常态课—— 一朵朴素之花
在蒋老师的课上，没有十分美轮美奂的多媒体画面，没有十分雕琢的教学设计，
更没有认真的课前辅导，有的是平实的课前导入，简单扎实的教学环节，师生间和谐自然地互动，课堂上呈现出多元的教学形态，多彩的音乐课堂，呼唤出学生更多的思维火花！
2．音乐的情感味道浓郁，学生感同身受。
音乐课要有情，这是由音乐艺术的本质决定的。罗丹说：“艺术就是情感。”音乐课淡化了那种赤裸裸的知识传递过程，代之以师生间相互吸引的情感交流。蒋老师情动在前，以情感人，把学生自然而然就带入了抗日战争那个特殊的年代，教师捕捉住了教材中生动的艺术形象和情感因素，使学生身临其境，十分感同身受。
3．教学的重点和难点处理巧妙
把难点放在课前导入后，并且和游戏结合起来，让学生在轻松的氛围下就能轻松地掌握难点，真是值得借鉴！
最后说说我的几点建议吧。
1. 在多媒体制作的过程中，一定要在追求美观的同时，考虑到学生观看是否清晰，重点内容的凸现是否清晰。
2. 着眼于学生的实际水平，有些生僻的问题，教师在预设的时候，可以考虑不费时的直接讲述。
3. 整体学唱的时候，方法和时间还可以多一些，更加巩固学生对这首歌的歌唱水平。
4. 难点解决：刺杀队和暗号队的练习，这一环节学生投入不够，效果不佳。
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公告：