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一、说设计背景
深入贯彻落实习近平总书记“六一”重要讲话精神，教育引导广大少先队员记住习近平总书记的关怀和要求，做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，培育和践行社会主义核心价值观，根据学校活动方案的要求，以少先队活动课分年级活动建议（四年级）中“养成道德好习惯”：学做诚实的好队员为导向，开展“做诚信的阳光少年”少先队活动课，引导队员要做一个诚信的人。
二、说队会目标
在队会目标上，我设计了以下三个：1、通过视频、小品、故事，让队员们知道不诚信的表现及危害，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责。 2、通过队员对自身的剖析，认识到自己身上存在的一些不诚信的行为，从而去改正并朝着更好的方向前进。3、通过主题宣传教育实践活动，使中队成为诚信的宣传和示范窗口，使队员成为诚信的代言人。
三、说队会过程
队会过程中包含九项，下面我主要向大家介绍第五项：队会活动部分。队会活动部分是整个队会的核心和重点，此处我把它设计成了序幕、上篇、下篇和尾声四部分。
第一部分——序幕，揭示活动主题
活动一：观看故事视频《狼来了》
队会的开始，我将请队员观看故事视频《狼来了》，观看结束后请队员就这则故事中的村民为什么都不相信小男孩了展开讨论，队员们就可以说出因为小男孩一直说谎，失去了诚信。
活动二：全班共同演唱歌曲《诚信之歌》
第二部分——上篇，诚信心中知
活动一：说诚信名言
诚信是中华民族传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，已传承数千年，很多的名人围绕“诚信”也进行了精辟的阐述，因此这一部分我设计了说诚信名言，请八位队员依次上台来讲讲他们搜集到的关于名人名言，例如孔子的言必信，行必果；墨子的诚信者，天下之结也等等。
活动二：讲诚信故事
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产，作为中华民族的传统美德，诚信典故比比皆是，如关公的土山之约、商鞅的立木树信、周恩来小时候的故事，这一部分主要请队员来讲讲关于名人的诚信故事，队员讲完故事后，再请一些队员来谈谈听完故事的感受。
活动三：谈自己理解
交流了名人名言，讲了名人故事，队员知道了在名人的心中，诚信是重要的，这时候请队员在此基础上谈谈自己对“诚信”的理解，有队员可能会说“诚信就是说话算数，说到做到”；也有队员会说“诚信就是不撒谎不骗人”等等。
活动四：诵诚信儿歌
前人在诚信上为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。身为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该要有诚有信，这儿就请四位队员诵读自己创编的诚信儿歌。
过渡：上篇的设计我主要着眼于队员对“诚信”的理解，从不同的角度通过一系列的活动进行诠释，而下篇主要是让队员由认知转化为行动，所以我给下篇定的主题是——诚信行中做。
第三部分——下篇，诚信行中做
活动一：小品表演《忘带了的作业》
这一部分将由队员表演小品《忘带了的作业》，这个小品分两幕：第一幕是诚诚没有交作业，说是忘记带了。第二幕是同学们发现诚诚的作业不是忘带了，而是没有做，于是在一节队会课上，大家展开了讨论，最终，诚诚认识到比起忘记写作业来，撒谎更是要不得，做人要讲诚信。
活动二：故事演讲
在我们的周围有像诚诚一样的队员，也有非常讲诚信的队员，于是这部分请3名队员来讲述自己身边的诚信故事。
活动三：颁发诚信章
这一部分结合上一活动的讲述，评选出首批诚信之星，请辅导员、校外辅导员、家长代表为这些诚信之星颁章。并请这些队员谈谈自己的感受。
活动四：种植诚信树
榜样树立后，要从个人扩大到整体，让中队成为诚信中队，所以在这儿把一棵代表诚信的树贴在队角，上面是首批诚信之星的照片。
过渡：队会的上下篇从“知”和“做”两方面加强了队员诚信的认识，引导队员树立正确的道德观念，使队员努力做到说话、做事实实在在，表里如一，做一个符合现代社会需要的诚实守信的小公民。通过这一活动，相信许多队员都有了要做诚信阳光少年的愿望，所以我将最后一部分尾声也就是拓展的主题定为——争做诚信之星。
第四部分——尾声，争做诚信星
活动一：我的诚信代言词
队活动的价值不止是在活动本身中，更在于活动后的延伸，不能为了活动而活动，而是要讲活动所要传达的思想渗透贯彻到队员的学习生活中。这一部分要求队员写下一句属于自己诚信的代言词，从自身出发，可以是“我要做到答应哈哈哈读书半小时”，也可以是“当我没有完成作业时，我不再骗老师说我只是忘记带了。”等等。并把这些代言词贴到诚信树上，以后做到了，就把自己照片张贴上去，让中队的诚信树更加蓬蓬勃勃。。
活动二：表演唱《诚信》
人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源，整个队会的最后，将由全体队员一起表演唱《诚信》。
整个第五项队会活动部分就是这些，接下来第六项将是辅导员老师讲话，第七项是呼号，第八项是退旗，最后一项是中队长宣布中队活动结束。
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