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    高一班主任期末工作总结

    班主任工作总结
    本学期我担任高一(3)班班主任工作。高一(3)班共有学生42人,其中男生24人,女生18人。在8月份军训中就有部分学生表现出不服从管理,纪律散漫等情况。针对这种情况我对班级的每个同学进行了详细的分析,通过军训的种种表现了解每个学生的性格特点。为本学期班主任工作的开展奠定了一个好的基础。
         首先在班委的选择上,我非常慎重,我深知一个好的班委既是老师的好助手又能够为班级其他的同学树立良好的榜样。开学的前一个月,除了指定了几个必须的班委干部之外,班里的主要班干部(如班长、团支书、学习委员)等班委都没有急于选拔,通过一个月的观察和考察,最终确立了现在同学中威信较高,学习成绩较好,工作主动积极的同学担任了班委干部。果然在后来的工作中几位班委团委干部都工作非常出色,为班级体的稳定发展作出了贡献。我定期召开班委会议了解班级中学生的学习及生活情况,争取第一时间获知班级发生的大小事件,及时有效地进行处理。
          其次是用心对待每一位学生。在我的眼里42位学生都是平等的,在工作中我尽可能用我最大的努力关心到班里的每一位同学。关心他们的生活,督促他们学习,做好他们的思想教育工作。班级中个别生较多,有上课和科任老师顶撞的、有欺骗家长逃学的、有早恋的、有参与打架斗殴的、有从来不交作业上课不认真听讲的。每一个同学的不良习惯都深深地揪着我的心。遇到问题时有时我也特别想狠狠批评学生一顿,甚至有的学生屡教不改我曾经想过要放弃对其教育任由他自由发展,但是一想到作为一个教育工作者的责任,一想到再不好的学生也有他可爱令人感动的一面,我还是坚持了下来耐心的说服教育。也许是我的努力也获得的学生的认可,一个学期下来学生感觉和我更亲了,越来越多的学生喜欢主动和我交流,犯错误的学生越来越少了。老师们普遍感觉高一(3)班那几个个别生表现比开学时进步了许多。元旦联欢的时候全体同学起立为我唱了一首歌《阳光总在风雨后》我感动的热泪盈眶,我相信付出总有收获,如果我的努力能够使学生不断进步,就是我最大的收获。
         我深知学生的主要任务是学习,学习成绩的好坏直接决定了学生今后的发展。在学习上“严、细、实”是我在制定班主任工作计划时首要原则。在平时对学生教育中我讲的最多的就是他们的学习,教给他们学习的方法,告诉他们学习的重要性。经常表扬学习刻苦努力的同学,给班级营造一个良好的学习氛围。月考后针对学生的学习情况我成立了许多学习小组(有些是针对尖子生的提高小组,有的是针对落后生的巩固小组)定期检查学习小组的学习进展活动,学生学习的兴趣明显增强。在一批学生的带动下,班级同学的学习成绩稳步提高。 
         有人曾说:好的习惯能够使人终生受益。在对学生的教育中我特别注重对学生行为习惯的培养。我常告诫我的学生在学习生活中勤能补拙,告诫他们要做一个知书达理的人,告诫他们要善待周围的人特别是自己的父母老师同学,告诫他们把班级当成自己的第二个家爱护环境、维护集体的利益、遵守校规校纪、做一个诚实的人。生活中的一些不起眼的小事也是我教育他们的好材料。有一次在班级的垃圾桶里捡到一本书,我把书小心地拾起,抹去灰尘,告诉学生任何一本书都不应该在垃圾桶里呆着,书应该是学生最好的朋友,当时学生的感触很深。还有一次保洁人员来教室卸下电扇踩脏了两个同学的桌子,其中一个成绩不错的孩子说:你怎么不帮我擦干净?另一个平时不交作业的孩子什么也没说主动为工人搬了一个凳子方便她拿电扇下来。我在班级中严厉批评了那个成绩不错的孩子,第一次表扬了那个不写作业的同学。全班同学都深受教育。
         学校的教育应该和家庭的教育形成合力才能达到最佳的教育效果。平时我特别注意和家长的沟通,家长们也很愿意和我联系,期末考试后尽管工作任务比较重我还是腾出了大量时间开展了班级分层次的家长会,连续一个星期为家长会的准备工作准备材料到深夜。家长会收到了很好的效果,有的家长是夫妻一起来参加,有的家长从石家庄出差赶回来参加,家长的支持和肯定给了我极大的鼓励。通过和家长的交流学校和家长都更好地了解了学生,为下一步更好地教育学生打下了基础。
         当然作为一个新班主任在工作中我也有许多不足之处,学校的领导的老师们给了我很大的帮助,特别我的指导老师王建国老师,经常指导我的工作,帮我出谋划策,帮我做学生的思想工作,使我在工作中觉得很踏实受益匪浅。我相信在老师们的帮助下,我会用我的全部热情投入到工作当中,不断地学习,不断地进步,不愧于阳光下最光辉的职业这个称号。

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