牛津初中英语》介绍
一,英语课程的任务
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听,说,读,写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察,记忆,思维,想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.
二,英语课程标准基本理念
1,面向全体学生,注重素质教育
英语课程应该使每一个学生都得到发展,英语课程的目的不仅仅是培养学生的语言能力,而且要培养学生思维能力,想像能力和创新能力.另外,英语课程还要在教育教学中渗透情感教育,使学生在心智发展的同时,在情感上也逐渐成熟起来.
2,整体设计目标,体现灵活多样
《标准》将课程目标设定为九个级别并以学生"能够做某事"具体描述各级别的要求,这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的整体性,灵活性和开放性.
3,突出学生主体,尊重个体差异
英语教学要始终使学生发挥主体作用,要采用以学生为中心的教学思路,要设计以学生为中心的教学活动.在英语课程的每个决策环节上要充分考虑学生的需求.英语课程要充分考虑到学生在现有基础,学习潜能,兴趣爱好,学习风格等方面存在差异的客观现实.在英语课程实施过程中应尽可能满足不同学生学习需要.
4,采用活动途径,倡导体验和参与
在英语课程中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中不仅能建构知识,提高语言能力,而且通过感知,体验,实践,参与和合作探究等活动方式,完成任务和实现目标.在学习过程中调控情感态度和学习策略,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高.
5,注重过程评价,促进学生发展
建立由形成性评价和终结性评价形成的评价
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