|
|
|
| 名称 |
人民版历史必修2 物质生活和社会生活习俗的变迁 |
物质生活和社会生活习俗的变教学设计
一、教学内容分析
《物质生活和社会生活习俗的变迁》是《普通高中课程标准实验教科书•历史必修•第二册》（人民版）专题四“中国近现代社会生活的变迁”第1课。
《课程标准》：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。
本节课是专题四的教学重点。通过具体了解中国近现代物质生活和社会习俗变迁的基本史实、阶段特征，分析其变迁原因，使学生认识到物质生活和社会习俗的变迁是各种因素综合作用的结果，是近现代中国历史发展的必然结果。
二、设计思想
1．这节课内容贴近生活，是学生比较感兴趣的内容。因此教学设计基本思路是引导学生通过自主学习，感受历史，联系自身情况及周围生活体验历史，最终认识历史。在这过程中，学生是主体，老师适当引导，深入探讨，归纳特征、分析原因，从而培养学生的分析归纳能力。
2、为确保课标的实现，对教学内容进行了适当的调整与取舍。物质生活方面以最具代表性的服饰文化作为切入点和重点，弱化饮食和建筑方面。
三、教学目标
[知识与能力]掌握中国近现代物质生活和社会习俗的变化情况。通过对中国近现代物质生活和社会习俗变迁情况的比较，培养学生归纳概括的能力。通过对近现代中国社会物质生活和社会习俗变迁原因等问题的探讨，培养学生分析与综合能力。
[过程与方法]利用图片
|
|
公告：